Начало » За деца с увреждания

ДГ №117 "Надежда" (с яслени групи)

ДГ №117 "Надежда" (с яслени групи) е детска градина е с многогодишен опит  във възпитанието и образованието на "различните" деца. 20 години в една сграда се осъществяваше процес на социализация и приобщаване на деца без семейства в група от връстници. Стратегията за деинституализация и реформиране на Домовете за деца без родители закри дом "Надежда" и се даде възможност от януари 2013 г. към детското заведение да се открият 3 нови групи, отремонтирани и обзаведени по съвремен и близък до децата интериор. ДГ №117 "Надежда" разполага с помещения, отговарящи на всички изисквания за обучение и възпитание на деца от предучилищна възраст.

В детската градина функционират музикален салон, физкултурен салон, салон за психомоторика и зала за сензорна стимулация.  За игри и спорт на открито има голям и красив озеленен и обезопасен двор с площадки, оборудвани с катерушки, пейки, пързалки, люлки.

Градината разполага с външен асансьор за децата със специални образователни потребности. Съоръжението е факт благодарение на кампанията "Училище без бариери", организирана от Столичната община и с активното участие на БНТ.

В яслената група се приемат деца от 1 до 2 години, а градинските групи се посещават от деца от 2 до 7-годишна възрастЕкип от висококвалифицирани педагози и специалисти, медицински сестри и помощен персонал се грижи за децата с много внимание и любов.Организацията на работа в детското заведение е целогодишна.

В ДГ  №117 - ''Надежда'' са сформирани и  2 групи за деца със специални образователни потребности на възраст от 3 до 7 години. С тези деца работят педагози, дефектолози, психолози и логопеди,които правят оценка на потребностите на всяко дете и на тази база се изготвя индивидуален план за подкрепа на детето .

Престоят на децата е целодневен от 7.00 до 19.00 часа, като им се осигурява четирикратно хранене - закуска, подкрепителна  закуска в 10 часа, обяд и следобедна закуска, които са съобразени с всички изисквания за здравословен начин на хранене в предучилищна възраст. Учебни занимания се водят и сутрин и следобяд, като се редуват с много и разнообразни допълнителни дейности, както и с много игри и развлечения. Много желани и обичани от децата са еднодневните екскурзии, както  и лагерите, които организираме - ски-училище през зимата и летен морски оздравителен лагер.

 

 

 

 

 

 

 

 

Адрес: София, Младост 1, ул. "Димитър Моллов" №9, до бл. 28А
Вижте повече

Център за социална рехабилитация и интеграция на лица с проблеми от аутистичния

Център за социална рехабилитация и интеграция на лица с проблеми от аутистичния спектър е общинска структура, която има за цел да предлага услуги и специализирана грижа за лица - деца и младежи - с проблеми в развитието от аутистичен спектър.

Центърът е осъществен като проект на Столична община и Сдружение „Асоциация аутизъм”. Открит е през месец март 2007 г.

Основните дейности на Центъра са насочени към:

- Работа за социална интеграция и участие на клиентите в живота на общността
- Рехабилитационна и терапевтична работа
- Обучителни и образователни програми
- Работа със семейства и близки на аутистични лица
- Осъществяване на връзки с обществеността и медиите
- Организиране нa свободното време и отдиха на  клиенти на Центъра
- Развиване на изследователска и научна дейност
- Набиране и обучение на доброволци
Всеки от специалистите се включва със своята компетентност и знания в екип, който води определен случай. Видовете услуги, които всеки клиент получава в рамките на Центъра, зависят от неговите специфични нужди, от неговата възраст, ниво на развитие, степен на засегнатост от нарушението и др.

Услугите в центъра са насочени към ранна терапевтична интервенция при новодиагностицирани деца

- Психологическа работа и консултиране
- Логопедична работа
- Работа със специален педагог
- Интеграция на деца в масови детски градини и училища
- Превенция на отпадане от училище и детски градини и училища
- Индивидуални и групови сесии за подобряване на когнитивния и личностен потенциал на децата и младежите;
- Организиране и провеждане на ателиета по интереси
- Трудотерапия
- Компютърно обучение и работа с Интернет
- Организиране на посещения изжън рамките на Центъра – конна база, летни и зимни лагери, еднодневни екскурзии;
- Посещение на културни и развлекателни програми, тържества в общността
- Групови ателиета с деца и младежи

При организиране на работата по всеки случай се планира работа с близките и обсъждане на Индивидуалния план за работа, обучение за продължаване на дейността в домашни условия, както и периодично провеждане на текуща оценка с дефиниране на поставените цели и постигнатите промени в състоянието. Целта на планираните терапевтични програми и активни грижи е развитие на потенциала и възможностите за автономен живот и справяне в социална среда, като получат нова и достъпна информация, обучение и грижа, съобразена с индивидуалните нужди на клиента.

Прием в центъра се осъществява след проведена среща по предварителна заявка със специалисти на Центъра, родителите посещават Отдел „Закрила на детето” по местоживеене.Въз основа на подадена молба и приложени документи, съответната Дирекция „Социално подпомагане”, отдел „Закрила на детето” извършва социална оценка на потребностите на лицето и издава Направление за ползване на социална услуга, даваща възможността детето да посещава Центъра.

Адрес: София, Зона Б-19, бул. "Ал. Стамболийски" 168
Вижте повече

Терапевтичен център за деца със специални потребности "МАЛАЛА"

Дневен център за деца предлага социални услуги, терапевтична работа с деца със специални нужди /почасово/, свързани с образователните им потребности, както и организация на свободното им време и личните контакти.

Чрез организиране на различни дейности в центъра се стремим да предоставим равноправно положение на децата със СОП и целим преодоляване на социалната изолация посредством различни мероприятия, насочени към включване на децата в обществения живот.

• Занималня за деца със специални образователни потребности;
• Индивидуална логопедична терапия;
• Групова логопедична терапия;
• Психологично консултиране;
• Групи за родителска взаимопомощ;
• Арттерапия;
• Игротерапия;
• Логоритмика.
Терапиите, които предлага Центъра са в две форми -  индивидуална и групова, според желанията на родителите и възможностите на децата след първоначалната им оценка.

Престоят в груповите занимания зависи както от възможностите на детето, така и от подходящи по възраст и етап на развитие деца, с които би могло да се сформира групова работа. Занятията с групов характер не заместват индивидуалните занимания, а само ги допълват.

Продължителността на една групова терапия е не повече от 4 часа, като заниманията са определени в график съгласно работното време на Центъра - преди обед и следобед. 

Индивидуалните терапии с логопед са с продължителност 1 час и 10 мин, като в тях е включена работа с детето - 50 мин, обратна връзка и консултиране с родители/настойници, обмяна на съвети и обсъждане на домашна подготовка.

Адрес: София, Гео Милев, ул. "Съединение" №7
Вижте повече

ДГ №112 "Детски свят" с интегрирано обучение

ДГ №112 "Детски свят" с интегрирано обучение работи с капацитет от шест групи, 2 от които са за деца със специални образователни потребности. Приема деца от 3 до 7 години, които се помещават в големи, слънчеви и приветливи за обучение и игра занимални. Сградата е на три етажа, разполага с физкултурен салон и обширен двор с изглед към Витоша, с двор от красиви кипариси.

Детската активност, заложби и фантазия ще бъдат насърчавани чрез допълнителни педагогически дейности:
- танци
- спорт
- приложни изкуства
- ранно чуждоезиково обучение по английски език

За физическото здраве, активен отдих и екологично възпитание на децата ще бъдат организирани летни лагери, ски-училище, зелено училище. Разпределението на децата в двете специални групи се извършва не според годината на раждане, а според нивото на нервно-психическо развитие. Фактор е не възрастта, а актуалното развитие и състояние на детето към момента на постъпване в детската градина и в последствие се влияе от динамиката на развитие на всяко дете. В градината работят високо квалифицирани специалисти - специални педагози, логопеди, психолог. Според нивото на нервно-психическо развитие, възможности, способности и потребности, на всяко дете се изработва индивидуална програма за обучение и развитие. Корекционната, обучителна и възпитателна работа се осъществява в групова и индивидуална форма като се спазва съответния график. Екипът от специалисти оказва помощ и съдействие на родителите на децата със специални образователни потребности, консултира ги и дава указания за работа с тях в домашни условия.

ДГ с интегрирано обучение №112  е база на СУ "Климент Охридски" , ФНПП - катедра Специална педагогика като подготвя студенти за държавни изпити по практичиски умения, методика и стратегия за работа с деца със СОП.

 

Адрес: София, Киноцентър, ул. "Детски мир" 5
Вижте повече

Новини и статии

Как най-лесно да откажете детето от сладко и чипс - част 1

Как най-лесно да откажете детето от сладко и чипс - част 2

Как да научим детето да се оправя самò на улицата?

Дневният режим. Важен фактор за приспособяването на детето към условията в яслата и детската градина

Методът Монтесори и как се интегрира в ежедневието на Зелена Детска Къща Монтесори

Музикална програма за деца и родители ФОРТИСИМО ФАМИЛИЯ 2017

LEARN GROW LOVE или какво предлага една кооперативна детска градина

Как арт заниманията влияят върху детското развитие

Откъс от бестселъра „Не, това не са глезотии“

Най-добрата образователна система в света

Необходими документи и изследвания за детска ясла или градина

18 занимания, които ще държат децата ви заети цяло лято

Децата могат повече, отколкото подозирате

Как да общуваме с бебето и малкото дете

Как да общуваме с детето в предучилищна възраст (2-5 години)

Подготовка на децата за детска градина

Готови за училище

За и против държавните детски заведения

Математиката е за всички с метода JUMP Math

Монтесори Педагогика

Идеи за есенни занимания у дома

С края на лятото приключи и анкетата на Детски Градини Нет

Причини за лошото поведение на децата

10 съвета за родители – как да подпомогнем детското учене

Ваксините! Отказвам да имунизирам детето си! Последиците?

5 неща, които можем да научим от децата

16 доказателства, че очаквате с нетърпение лятната ваканция на децата да приключи

Как да отгледаме милиардери

Защо японските деца никога не плачат

За възпитанието с любов...

С деца на море - как да оцелеем

Изкуство на поляната

Детски театър - Маша и Мечокът

Будувате ли нощем, когато бебето се появи? Спокойно, всички са така!

Кърменето намалява риска от рак при децата

Ранното захранване на бебето с твърда храна е вредно

Всяко Дете е Уникално и трябва да му дадем възможност да равива своята индивидуалност!

Силанти за профилактика на кариес при децата.

15 май - Международен ден на семейството

Защо българското образование не успява да формира хармонично развити личности?

Помощ! Злоядо дете!!!

Учени разработиха метод за превенция на генетични болести

Гръбначните изкривявания- не ги подценявайте!

Десетте най-популярни мита в медицината

Какво знаем за ролята на храносмилателната система за имунитета на нашето дете.

Подранила идея за Коледните подаръци

Появата на новодошлото – малка драма за поотрасналите деца

Братското съперничество: "ДОБРОТО ДЕТЕ" срещу "ЛОШОТО ДЕТЕ"